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全新升级!2021年新时代·蜀少年科创板块赛项解析之创客创意项目来袭!

2021-06-24 16:24:47 李文超 6795
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“新时代·蜀少年”四川省青少年文化艺术展演活动由共青团四川省委四川省教育厅四川省科学技术厅四川省文化和旅游厅四川省广播电视局四川省关心下一代工作委员会四川省精神文明建设办公室四川省少先队工作委员会8家单位联合主办,也是全省唯一的由8家省级单位联合主办的青少年文化艺术展演活动。展演活动全程免费,以团属青少年活动阵地和文化馆为主要平台和载体。活动根据少年儿童的兴趣特长,设置有“少年赞祖国”语言展演、“少年舞风采”舞蹈展演、“少年红歌汇”声乐展演、“少年奏时代”器乐展演、“少年绘山河”书画创作和“少年创未来”科创活动等多个兴趣类别。展演活动自2018年开展以来,已连续举办3届,累计吸引全川逾40万少年儿童报名参与,线上线下共吸引超过9000万人次为“蜀少年”打call。


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创客创意赛


21 世纪天宫上天神十二对接,玉兔登月,祝融登火星,越来越多的中国科技力量 “入关”进入世界的科技舞台。其中,创新创意的力量不言而喻。因此我们的比赛特邀约明天的科学家聚集在今天,一同创想未来中国的科技发展,回顾建党100年来我们巴蜀大地所取得的辉煌科技成果。

在中国科技城里,在成都科技城之中从小就能看到,中国风洞,托马卡克、成都飞机设计院 ,歼 20、电子 30 所、核动力院的孩子们是幸运的孩子;从小就能参观航空博物馆,理工地质博物馆,四川科技馆,自贡恐龙博物馆的孩子们是幸福的孩子。这环境重孕育出来的新时代蜀都少年,未来必然要运用人工智能,互联网,大数据和传感器创造一个属于他们的新世界。

创客创意赛是面向小学至高中阶段学生的搭建类展示比赛,参赛学生可充分利用自有器材,通过编程、搭建、设计等创作智能实物作品,鼓励选手在智慧校园、智能家居、智慧物联和智能交通等方向实现创客创意。


参赛对象


全省中小学在校学生



报名安排


学校、机构和选手全部通过“四川省网上青少年宫”小程序“四川社教”微信公众号完成报名操作,每个选手在科技创新类只能报名 1 个项目或参加 1 个团队,不得兼报

报名时均需完整填写队伍名称、每位队员信息(姓名、身份证号码、本人或家长联系电话)、指导老师信息(姓名、联系电话)、选送单位、参赛地区(精确到市),年龄和组别(儿童组、少年组)根据身份证号码自动识别。本赛项分为儿童组(6-12岁)、少年组(12-18岁),以身份证年龄为准。

本赛项仅接受团队报名,团队人数应为2-6人,不足或超过人数的报名信息无效,允许全日制中小学校、社会机构组织或个人自行组队报名参赛。


市级展演(初评)


创客创意赛应准备作品名称、作品简介(400 字以内)、作品展示视频(格式为mp4,4分钟以内,且视频文件大小不超过 100MB)和工程笔记PDF文件,并根据全省统一要求将作品和介绍上传至“人工智能3D创意设计云平台·创客创意赛评审系统”。本赛项的初评为线上统一初评,初评结束后根据晋级计划按成绩择优晋级省级展演。


省级展演(终评)


晋级省级展演的选手应携带初评视频展示的作品根据通知到省级展演现场参加比赛,作品应与初评作品大致相同, 允许调整或升级,如参加省级展演时作品与初评作品完全不一致的,作品将失去参赛资格。

项目一:团队展示和答辩(不超过6分钟)

团队应将作品携带至比赛现场,并通过多种方式向评审专家和参观者介绍,主要从作品功能、设计思路等方面进行介绍,介绍结束后,应回答评审专家提问。

项目二:纸质工程笔记

团队必须携带纸质工程笔记到省级展演参加比赛,工程笔记不限形式、格式等,但应包括作品名称、设计思路和不少于5个步骤的制作过程的照片、功能设计和实现等内容,未携带工程笔记且无法提供作品制作过程,或无法回答评审专家就制作过程提问的,视为非原创作品,非原创作品将失去比赛资格。



评审标准



创新创意(20%)

功能、结构等有创意,细节实现方案有新意、功能设计能超出原有元器件应用习惯。


技术功能(30%)

使用元器件、编程等实现的硬件功能具有科学性、复杂性;能合理运用编程设计功能明确、结构合理、代码规范、易于调试的软件。


艺术想象(15%)

作品具备一定的想象力和个性表现力,能够充分传达作者的设计思想。


设计规范(15%)

作品能基本达成原始设计目标,各功能满足最初设计需求;作品成品化程度高,具体包括外观、封装、整体牢固程度、人机交互界面友好等。


团队展示(20%)

团队能良好的展示出作品的设计思路、制作过程、作品功能完整展示;现场研究语言流畅、思路清晰;答辩理解准确、逻辑严密;仪表整洁大方、表现得体。



其他事项


参赛选手应保证作品为原创,严禁抄袭或代为制作,作品内容应符合法律法规并符合青少年健康导向,否则将被取消比赛资格。

小Tips

竞赛的时候,主观的评价采用专家合议平均方式。根据主题按评分表格进行评价评分,合议定分。鼓励老师采用PBl教学法培养2人的小组,采用项目业比赛完成方式。

我们希望在整个竞赛活动中鼓励培养老师们以PBL教学法和运用新的物联网和人工智能设备结合的能力来完成竞赛教学,为四川科教师资的发展开阔思路。

我们更希望寻找出一批脱颖而出的有独立动手能力和创新精神的小科学家苗子,给他们舞台并且通过竞赛展示自己,给他们鼓励,给我们优秀的科创蜀少年更开放和光明的科创未来!

优秀队伍和作品将推荐参加创客类全国和国际赛事活动。



赛项报名



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