重核心素养 育数字人才 | 青少年科创人才选拔培养改革迎来加速度！
2022年3月教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》和《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》以来，各地逐步加强对义务教育阶段学生的信息科技能力培养的重视程度，匹配出台各项政策，青少年科技创新教育行业迎来重大利好。
新质教育
2022年3月教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》和《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》以来，各地逐步加强对义务教育阶段学生的信息科技能力培养的重视程度，匹配出台各项政策，青少年科技创新教育行业迎来重大利好。
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此次调研旨在剖析人工智能在教学实践中的应用成效与挑战，探寻如何更好地利用人工智能赋能新质教育，提升教学效率和学习体验。
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科技特长生是经教育厅、教育局发文，有正式定义、享有特殊招生政策的学生群体。
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4月29日，四川科技馆“首批馆校合作签约仪式”在四川科技馆5楼报告厅举行。来自成都市的39所中小学与四川科技馆“强强联手”签订馆校合作协议，共同推动科学教育的高质量发展。
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